問道明向 循道而行 交流啟迪 砥礪提升 ——北校區召開高三年級后期備考學科交流會

　　4月3日下午，北校區召開高三年級后期備考學科交流會，臨沂一中副校長、北校區執行校長朱文宏，北校區教研處主任許琳琳，北校區高三年級主任金剛、張志東，學科帶頭人出席會議。

　　會上，九位學科帶頭人匯報了高三后期備考策略，相互交流，相互啟迪。

　　語文學科強調靶向定位，顆粒歸倉，組編優選卷、應考寶典，重質提效。數學學科強調師生共研高考題，利用日清、周測、月結培養實戰技巧。英語學科強調“高考不止，詞匯不停”，狠抓詞匯，強化寫作二次練。

　　物理學科強調經典試題反復做，進行高階思維訓練，注重反復間隔性訓練?；瘜W學科強調研究學生，精編試題，用好有利平臺，成立學科公眾號。生物學科強調建立小切口的微專題，進行專題專項練，側重模塊化復習。

　　政治學科強調高效課堂，精編試題，以問題化形式處理時政熱點。歷史學科強調訓練學生史料分析能力，高考典題分類練，提升答題技巧。地理學科強調以專題帶動內容梳理，以習題帶動解題指導，以多元載體助推學習落實。

　　隨后，許琳琳提出高三后期課堂注意兩個關鍵詞：精準、落實；三個關鍵點：突出重點，突出效率，突出團隊；三個提升點：研透方向，鼓舞士氣，應試能力。強調后期復習成功在課堂，潛力在學生，優勢在團隊，關鍵在落實。

　　最后，朱文宏對各學科的“問道明向、循道而行”給予了高度肯定。他指出四月份是學生二輪復習的焦慮期，要指導學生正確認識“難”，學會“舍得、悟得”，難點分解，目標適切，重視基礎，穩住學習節奏。同時強調二輪看老師、靠老師，沉于研題，精于選題，“題”通天地，托起孩子未來。老師要與高考同向，與學生同頻，明確方向，改進方法，總結考技，用心陪伴，引導學生會學、會考，取己所需，井然有序，避繁就簡，沉浸式學習，體會心智成長、人格生長。